教育改革 41/365

A Thought



雖然已經離開學校很久了,從最近的報紙標題,一再看到的是免試升學......的考試。很諷刺,我了解媒體總是懶惰的,但不掩教改又完全失敗的事實。

我們都希望學生能夠多元發展,讓專長不在考試的學生也能被重視;我認為更重要的,別讓有考試專長的孩子只剩下一個選擇,要讓他們有機會擇其所愛。一項政策就像一場複雜的賽局,所謂上有政策下有對策,每個人都是基於自己的動機去回應。即使初衷是好的,錯誤的做法也會引發錯誤的效應。用賽局的方法去思考,制訂政策者應該先從接受者的角度出發。家長(就我的經驗,那個年紀的學生不會想這麼多,在乎的都是家長。)要的總是升學率,那是傳統基於好學校、好工作、好人生的一條龍思維,也就是升學主義。政策應該改變就是這個思維。

然而現在的做法,卻只是把考試變得沒有鑑別度,沒有試著去影響家長們的動機(教育部長口頭呼籲不能算)。以為只要讓成績分不出高下,大家就會自動放棄競爭。結果,思維從本來的「我要進前三志願!」轉變成「我還是要進前三志願,但聽說更難進了!」升學主義依舊,只是多了怨懟。

相反的,我們需要產生的是另一種思維:「我聽說某某學校很好,尤其在這個領域,前三志願未必比得上。」這會帶來不同的選擇,無從比較又各有好處的選擇。

政府應該做的不是打壓前三志願,是不要理會前三志願;是投入資源去培植另一個,或是多個,不同於前三志願但某方面更好的學校。這必須形成一個長鏈,高中一直到大學、就業,都要有令人欣羨又難以企及之處。唯有這樣,這個學校才會在升學階段被正視為一個選項,不再被當作那是成績不好才會去念的學校。一旦這樣的選項多了,人們自然有動機脫離聯考思維。也唯有這樣,才能改變社會的框架,讓這個賽局有新的結果。



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photo credit: Jason Seliskar via photopin cc
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